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拍花箩.doc
《拍花箩》作品导读：这是一首比较长的游戏儿歌，也是一本可以边念边唱、读读玩玩的书。首先，他采用了问答调的格式，“你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀。”让幼儿在拍手念唱中一问一答地发展儿歌的情景，这样给幼儿提供了很好的游戏参与机会，其次，这首儿歌还是一首有趣的数数歌，从一问起，答一中动物活动的情景，依次类推，幼儿在念念唱唱之间便自然学习了数的概念，此外，这首儿歌还融合了中国儿歌的一字歌的因素，...
2024-02-26
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我不想生气.doc
《我不想生气》无锡市荡口实验小学柳园园活动目标：1.通过阅读绘本故事，知道生气是一种正常的情绪，每个人都会生气，生气并不可怕。2.了解生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方式缓解情绪，学习调节自己的情绪，让自己变得快乐，保持良好的心理健康。3、在倾诉和聆听的过程中，学会帮助他人调节情绪，养成积极向上的学习生活态度。活动重难点：重点：了解生气给人带来的不良影响，知道生气时应选择合适的方式缓解...
2024-02-26
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大卫惹麻烦.doc
中班心理辅导活动：大卫惹麻烦实验幼儿园目标：通过活动让幼儿懂得做错了事要勇敢的承认错误，并且要知错就改。准备：已制作好的幻灯片过程：1.出示封面，引题：认识人物姓名、书名。2.逐一出示幻灯片，让幼儿观察大卫惹了哪些麻烦？3.幼儿讨论：大卫是怎样的小男孩？怎样帮助大卫认识自己的错误？4.继续观察最后三张幻灯片，幼儿观察大卫是怎样认识到自己的错误的？妈妈是否原谅他？5.教师小结，并完整讲述故事。6.启发幼儿说...
2024-02-26
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12
1只小猪和100只狼.ppt
1只小猪和100只狼.ppt
2024-02-26
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23
撒花撒花~丹妈分享~A-D字开头绘本.docx
A-D字开头绘本汇总，共107本，476M。http://yunpan.cn/QaRP5tdFzUJWV（提取码：6cd4）（加入微信公众号：经典图画书，还有更多好东西分享哦！）
2024-02-26
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小熊拔牙.doc
小熊拔牙目标：l、理解故事内容，并能进行简单的复述。2、培养幼儿保护牙齿、保持口腔卫生的习惯。3、发展幼儿的发散性思维。活动准备：l、小熊拔牙挂图一套。2、小熊手偶或玩具一件。3、小熊头饰、医生帽子、医生的药箱及相应工具。活动步骤：l、欣赏故事表演：小熊拔牙。边放音乐，教师边表演故事。帮助幼儿理解故事内容，使幼儿知道应如何保护牙齿。2、提几个简单的问题：故事的名称是什么？小熊最爱吃什么？它为什么要拔牙...
2024-02-26
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幼儿园word教案：鳄鱼怕怕牙医怕怕.doc
绘本阅读分享《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》一、教材分析：绘本阅读起始于上学期的育婴师培训，那个时候桑吕敏妮老师推荐了几本优秀的绘本读物，我就一下子迷恋上了。我有一个想法：通过绘本这一桥梁，走近幼儿的视角，形成正确的儿童观、世界观。通过与幼儿共读绘本，培养幼儿良好阅读和仔细观察的习惯。小班孩子以具体形象思维为主，属表象思维。而绘本以画为主，字少但画面丰富，以画传达故事情节，更容易激发幼儿兴趣。阅读绘本所...
2024-03-03
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【三年级】字词句子训练_满分资料专属.pdf
三年级语文上册句子专项训练一、我会选一选。1.和例句句意不同的一句是（）。例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A．你没有看见...
2024-10-12
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艾玛过化妆节.doc
小中班案例艾玛过化妆节[背景]随着主题《在动物园里》的进行，小朋友们对各种动物非常感兴趣，特别是动物们各自与众不同的外形特征，对孩子们特别有吸引力。《纲要》中指出“活动应既符合现实的需要，又有利于幼儿的长远发展；既贴近生活，选择幼儿感兴趣的事物或问题，又有助于拓展其经验和视野。”“大象艾玛”这一动物形象既为孩子们所熟悉喜爱，又有着鲜明的外形特征，而且活动《艾玛过化妆节》情节简单有趣，形象鲜明突出...
2024-02-26
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想吃苹果的鼠小弟(1).doc
绘本课：想吃苹果的鼠小弟马玲周五下午是我们正式的读写绘的课，比平时单纯的讲故事要更精致和周密些。可是还在制作课件，叶老师说该上课了，原来周五下午三点家长要接学生离校，一点钟就开始上第一节课了。而这会儿，众多的孩子都已经背上了书包，纷纷围着叶老师，等着拿假条呢。赶紧把最后几幅图片中的动画效果设置了一下，这很重要，因为故事的悬念就在这里了，便带着电脑和投影赶到教室。学生有些喧闹，便起了儿歌的头，让...
2024-02-26
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圣诞老人的王国.doc
大班语言活动:圣诞老人的王国执教人：宋雅扬执教班级：大一班执教时间：2014年12月25日活动目标:1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。活动准备：物质准备:音乐<<铃儿响叮当>>,<<圣诞老人的王国>>PPT及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。活动过程：一、谈话导入，激...
2024-02-26
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9
幼儿园word教案：水娃娃漫游记.doc
大班学习活动：水娃娃漫游记设计思路：在一次餐后的散步中，天空不适地飘下了几丝雨丝，我本想让幼儿回教室休息，但呈入我眼帘的场景使我惊呆了。小朋友们有些在抓小雨点，像是和雨点玩游戏；有些在雨中旋转着身体，享受着大自然中的雨到底有多可爱；有些在抬头看着雨点，像是在思考着什么问题。这时，我班幼儿茅怡婕问：“徐老师，天上的雨到底是从哪儿来的呀？”蹲在地上的郭睿马上又问：“落在地上的雨点最后又到哪儿去了呢...
2024-03-03
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完美版思修选择题题库 - 副本.doc
《思想道德修养与法律基础》练习题绪论珍惜大学生活开拓新的境界一、单项选择题（每小题有四个选项，只有一个符合题意）1、大学生面对新的学习生活环境，面临的首要问题是（）。A.尽快化解思乡情结B.尽快结识新同学C.尽快适应大学生活D.尽快进入学习状态2、大学阶段的学习，需要充分发挥学习的主动性和（）。A.专业性B.创造性C.适应性D.广泛性3、培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（）。A.一般形态B.特殊形...
2024-03-03
256
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幼儿园word教案：一只小猪和只狼.doc
大班语言《1只小猪和100只狼》教学设计一、活动目标1.引导幼儿感受画面情景，理解狼从“充满希望”到“无奈失望”和小猪由“恐惧害怕”到“舒适惬意”的变化。2.仔细观察画面，尝试用口头语言和肢体语言表现故事内容。3.感受故事的诙谐，体验阅读的乐趣。二、活动准备三、活动过程（一）悬念导入，激发阅读兴趣1只小猪遇到一只狼会发生什么事？1只小猪遇到100只狼又会发生什么事？（幻灯片1）（二）师幼共读，理解绘本内容1.观...
2024-03-04
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勇敢做自己.doc
勇敢做自己教学目标：1、通过绘本故事的阅读让孩子接受自身特点的同时也能够学会看到和欣赏别人的特别之处，并且懂得与人分享的快乐和意义2、了解点、线装饰，能用点、线装饰鱼头饰教学重点：绘本的阅读与分享教学难点：发现点，线装饰的美感，并能用点、线装饰鱼头饰教具准备：课件，纸质鱼头饰、彩色笔、范图学具准备：彩色笔教学过程：一、导入环节中一班的小朋友们，你们好！认识我吗？（涵玥妈妈）涵玥妈妈也是老师哦，我...
2024-02-26
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彩色的乌鸦.doc
彩色的乌鸦教学设计1.认真听老师讲故事培养学生听的能力。2.适当想象说话,培养学生的想象能力。3.回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力。4.从故事中懂得要团结,不轻信挑拨,和平相处的道理。教学重点:听故事讲故事想象作画。教学准备:制作PPT教学过程:1、小朋友,我们来看看这副图,图上有三个小朋友,一个是白种人,一个是黑人,一个是黄种人,你觉得他们当中谁的颜色最美丽?为什么?再来看一幅图(五颜六色的羽毛图...
2024-02-26
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肚子里有个火车站.doc
幼儿园教学活动设计活动名称故事：肚子里有个火车站班级大一班执教人XXX活动目标1.通过欣赏绘本初步了解自己的消化系统，帮助自己养成健康的饮食习惯。2.欣赏绘本，体会小精灵们工作时的不舒服与最后消化完的快乐，能大胆说出自己的感受与体会。活动准备1.《肚子里有个火车站》ppt2.简易的消化道图片一张。3.音乐：儿童歌曲《开火车》活动过程一、以图片形式导入，引发幼儿的兴趣与注意力1.教师：小朋友们，你们知道吗？我们每...
2024-02-26
250
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牙齿大街的新鲜事-教案.doc
牙齿大街的新鲜事-教案一、谜语引入,讲故事第一部分师:小朋友,我们来猜个谜语吧,看看谁先猜出来:小小石头硬又白,整整齐齐排两排。天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。你知道吗?在你们的小嘴巴里,生活着这样两个小家伙:他们的生活很舒适,每天都会有好吃的东西自动送上门来。他们的储藏室里有巧克力,水龙头里流着他们最爱喝的“可可可乐”。但是,他们还在努力地干活,因为他们梦想着改建整条牙齿大街:把每颗牙齿都变成一座房子,有露台...
2024-02-26
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幼儿园word教案：阿文的小毯子.doc
XX学年度阅读活动教学设计分段能力指标教学目标C-1-3能生动活泼叙述故事。E-1-3-1-1能培养阅读的兴趣，并培养良好的习惯和态度。E-1-4-1-1能喜爱阅读课外读物，进而主动扩展阅读视野。E-1-4-1-2能和别人分享阅读的心得。E1-7-5-2能理解在阅读过程中所观察到的讯息。1.养成平常阅读的习惯。2.提升语文能力。3.培养惜福和感恩的心。4.学习用接龙方式叙述故事的经过。5.学会用提问、回答的方法，帮助自己理解文章的内容。统整连结...
2024-03-03
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昆虫躲猫猫.doc
大班早期阅读：昆虫躲猫猫活动目标：1、有兴趣阅读知识性刊物。2、初步了解动物自我保护的一些方法和现象。活动准备：1、图画书人手一本。2、能藏在身上不易被发现的物品等。活动过程：1、玩“找一找”的游戏：教师在自己的衣服上系上一件与衣服色彩相似的物品让幼儿找，并请幼儿说说为什么寻找这个物品会比较困难。2、拿出图画书让幼儿找一找画面里藏着的昆虫。引导幼儿仔细观察昆虫以及它与所处的外部环境之间的关系，并能用...
2024-02-26
244
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