校企合作协议书甲方：XXX学院乙方：为了进一步加强学校与用人单位的合作，适应产业发展的需要，向企业输入所需应用型人才，优化企业的人力资源，建立长期的人力资源供需协作关系；同时为进一步树立企业的品牌形象，扩大企业的影响，为企业培养大量潜在人才，以达到相互支持、实现双赢的目的。宁波大红鹰学院高职学院(以下简称甲方)与公司(以下简称乙方),就共同建立校企合作关系,经双方友好协商,达成如下协议：一、合作总则为大...
校企合作协议书甲方：中国矿业大学银川学院土木工程系（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）为了大力推动学院“3+1”人才培养方案的实施，提高办学质量，以实践技能培养为主线的教育教学改革，为企业培养职业素质良好，操作技能过硬的应用型本科人才。深化校企合作，本着优势互补、互惠互利、长期合作的原则，就共同建立校企合作关系，建立“中国矿业大学银川学院土木工程系实习基地”事宜，经双方友好协商，达成以下合作协议...
校企合作协议书甲方：***************学院地址：**********联系人：联系电话：乙方：公司地址：联系人：联系电话：为充分发挥高职院校为地方经济、企业发展所起的服务作用，做好人才培养工作，广州**职业学院（甲方）与***（乙方）经友好协商，本着“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的宗旨和互惠、互利、共同发展的原则，同意就高素质技能型*****专门人才培养及学生就业（实习）基地建设开展深层次校企合作。一、合作...
合作协议合作协议甲方：*********有限公司（以下简称甲方）乙方：*********学院（以下简称乙方）为了进一步加强校企合作，找准企业与学校的利益共同点，为学校扩大招生范围和影响力，为企业培养、输送应用性管理人才，实现学校与企业资源共享、深度融合，优化企业人力资源，建立长期的人力资源培养和供需协助的合作关系，实现互惠互利，最终取得企业、学校、学生“三赢”的目标。经甲乙双方友好协商，达成以下合作协议：（一）...
校企合作协议书甲方：安徽能源技术学校（以下简称甲方）乙方：（以下简称乙方）为大力发展职业技术教育，实施以“工学结合的订单式培养模式”，充分发挥校企双方各自办学优势，共同培养适应现代企业发展的技能人才，推动技术学校教育体制转型优化，为企业发展和产业转型储备一线技能人才。双方同意建立校企合作关系，达成如下合作意向：一、合作总则根据“产、学、研”相结合道路的指示精神，本着双方互惠互利的原则，甲方根据...
校企合作协议书江苏海事职业技术学院（以下简称甲方）与南京麦瑞克科技发展有限公司（以下简称乙方），就建立“江苏海事职业技术学院产学研合作基地”事宜，经双方友好协商，达成如下合作意向：一、总则为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意建立校企合作关系，甲方在乙方挂牌建立“江苏海事职业技术学院产学研基地”。根据上...
校企合作协议书第1篇：校企合作协议书甲方：xxx职业技术学院乙方：为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，江门职业技术学院（以下简称甲方）与（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上，同意建立合作关...
校企合作协议书甲方：地址：联系方式：乙方：法人代表：地址：联系方式：为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，经双方友好协商，现就就业实习订单式人才培养合作事项达成如下协议：一、合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，校企双方建立...
校企合作协议甲方：（以下简称甲方）地址：乙方：（以下简称乙方）地址：一、双方背景略二、合作原则为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业素养的高素质、高技能的应用型人才，本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则，经双方友好协商，共同组建校企合作工作小组，发挥各自优势，结合自身情况，就以下内容有计划、有步骤地开展多层次、多形式的合...
合作协议校企合作协议书甲方：XXXXXX信息科技有限公司（以下简称公司）乙方：XXXX大学计算机工程学院（以下简称XX）甲、乙双方经过友好协商，本着双方共同科研开发和利益共享的原则，就合作开展“计算机XXXXXX技术”课题进行了协商，一致同意双方合作成立一个联合研究机构，各自发挥其自身的优势，把计算机XXXXXX技术的研究推动起来，向全国推广。现就合作开展“计算机XXXXXX技术研究”项目，达成以下协议：一、合作研发方向：1...
校企合作协议书河北建材职业技术学院（以下简称甲方）与（以下简称乙方），就共同建立校企合作关系，建立“河北建材职业技术学院实习基地”事宜，经双方友好协商，就以下几个方面达成如下合作协议（或意向）：一、实习实训基地建设和实践教学合作1、为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养既有良好职业素质又有很强的操作技能的应用型人才，双方同意甲方在乙方挂牌建立“河北建材职业技术...
1校企合作实习基地协议书甲方：乙方：为加强校企合作，促进校企交流，发挥各自优势，实现资源共享，按照平等自愿、互惠双赢、相互促进、共同发展的原则，根据相关法律法规及甲方的规章制度和工作需要，甲乙双方经友好协商，甲方愿意作为乙方实习基地，为乙方学生提供实习机会，签约有效期限定为年，从年月日至年月日，并就有关事项达成如下协议：一、甲方作为乙方专业的校外实习基地；乙方作为甲方人力资源培训基地。二、乙方可...
校企合作订单培养协议书甲方：XXXX大学经济管理学院乙方：江西XX药业有限公司本着“互利共赢”和“互动共管”的原则，现XXX大学经济管理学院(以下简称甲方)与XX有限公司(以下简称乙方)就合作开设“经管XX联合培养订单班”事宜,达成以下协议。一、甲方责任1.乙方根据公司发展的需求，在甲方2012级有意愿的学生中挑选1个约25人的经管XX通班，进行定单培养。班级授课时间初步确定在大二下学期，大三上学期；具体上课时间可以安排在...
校企合作协议书乙方：中国石化集团洛阳三隆安装检修有限公司甲方：中国石油天然气第一建设公司技工学校为了充分发挥学校人才培养、教学研讨和服务社会的功能，加强教学、教研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现专业共建、人才共育和订单式人才培养项目合作。中国石化集团洛阳三隆安装检修有限公司（以下简称甲方）...
大学、XXX有限公司合作框架协议书甲方：乙方：XXXX有限公司大学是经批准的学院，它承担快速提高科研水平，建设一流的师资队伍，培育一流的软件产业人才的责任和使命。XXXX有限公司根据目前IT行业国内和国际发展的需要肩负起为整个软件行业培养人才的历史使命和社会责任。为了进一步加强产学研的结合，为软件行业培养国际化、复合型、高层次的软件工程技术及管理人才，经大学、XXXXX有限公司共同协商，达成以下协议条款：第一条...
校企合作框架协议书甲方：河南牧业经济学院乙方：郑州居之宝置业有限公司（居之宝创意软装中心）甲方河南牧业经济学院是由河南商业高等专科学校与郑州牧业高等专科学校联合组建的本科院校，现有经济学、管理学、工学、农学、理学、文学、法学等学科门类共80多个专业；乙方郑州居之宝置业有限公司，注册资金1000万，是湖北驻豫商会授信企业。居之宝创意软装中心是郑州居之宝置业有限公司自行开发的大型现代化城市综合体，占地面...
校企合作定向培养协议书校方：企业：一、目的1、培养适应企业文化和岗位需要的专业技能人才；2、丰富校方教学内容，提高学校教学质量和教学水平；3、增加学生实践操作的培训和就业心态的培训，塑造新时代健康心态高素质技术人才。二、原则联合培养、实训结合、定向实习、共同管理。三、内容根据双方友好协商，校企双方合作内容如下：1、校方在XX专业开设“XXX”，定向培养符合企业要求的学生。2、学生在校方学习2年，第三年进入...
校企合作协议书甲方：河南经贸职业学院外语旅游系乙方：为了充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，为校企合作提供更大空间，以实现人才培养目标，提高人才培养质量，河南经贸职业学院外语旅游系（以下简称甲方）与（以下简称乙方）在平等自愿、友好协商的基础上同意建立合作关系...
校企合作协议书甲方：安溪陈利职业中专学校地址：安溪县金谷镇中都村公路上70号乙方：安溪华迪一汽大众4S店地址：参内乡城区工业园参阳片区茶学院往永春方向1公里为充分发挥校企双方的优势，发挥职业技术教育为社会、行业、企业服务的功能，为企业培养更多高素质、高技能的应用型人才，同时也为学生实习、实训、就业提供更大空间。在平等自愿、充分酝酿的基础上，安溪陈利职校（以下简称甲方）与安溪华迪一汽大众4S店（以下简称...
校企合作协议书甲方：（盖章）乙方：（盖章）1年月日校企合作协议书甲方：乙方：临沂电力学校法人代表：法人代表：地址：地址：电话：电话：传真：传真：为充分发挥职业技术教育为社会、行业和企业服务的功能，按照“资源共享优势互补，责任同担，利益共享”的原则，加快打造具有国际水平的现代技工教育体系，培养更多具有良好专业知识、实际操作技能和职业态度的高素质、高技能的应用型人才，促进职业技术院校深化教育改革、提...
