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幼儿园word教案:我长大了.docx
《我长大了》教学设计一、激趣导入为什么猜不出来呢?对,长大了!今天老师就和大家一起打开记忆的大门,回忆我们留下的成长足迹。《我长大了》(板书课题)二、体验成长孩子们,老师这里有几张我们班同学的照片,一起来猜猜看他们是谁?(出示照片),好现在请他们上台来,首先老师和大家分享一件非常可爱的小东西(拿出小褂)这是我们小时候穿过的衣服,现在还穿得上吗?谁来试一试?穿不上了!为什么呀?长高长胖了!!老师...
2024-03-04
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幼儿园word教案:今天运气怎么这么好.doc
《今天运气怎么这么好》教学设计听过大灰狼的故事吗?在你印象中,大灰狼是怎么样的?今天,老师跟你们讲一个有关大灰狼的故事,相信听完之后,你对大灰狼有不同的印象。二、介绍宫西达也和了解护封、勒口1、今天老师要让大家认识一个非常著名的日本绘本作家——板书“宫西达也”,他最喜欢写大灰狼的故事了。今天我们就来读读他作的绘本故事——今天运气怎么这么好(出示图画书)2、你们发现这本绘本有什么特别?——硬书皮外...
2024-03-03
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好消息坏消息.docx
绘本《好消息坏消息》讲述了一只兔子邀请一只老鼠去野餐时发生的一系列故事。一路上它们碰到了大风、暴雨、蜜蜂群和闪电等,然而这些在老鼠眼中的“坏消息”,在兔子眼中却都成了“好消息”。绘本从头到尾只有“好消息”和“坏消息”6个字,画面清晰、形象生动,幼儿容易理解。阅读完绘本,我不禁思考:为什么同样一件事在兔子和老鼠的心里会呈现不同的反应呢?由此,我想到可以通过这个故事,让幼儿学会换一个角度看待问题,勇...
2024-02-26
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大脚ㄚ跳芭蕾.doc
《大腳ㄚ跳芭蕾》閱讀教學活動設計書名大腳ㄚ跳芭蕾繪畫者艾美.楊作者艾美.楊編譯者柯倩華出版日期民國93年4月出版社東方出版社教學年級國小四年級教學時間三節課(120分鐘)教學設計者施佩妤內容導讀導讀/柯倩華〈兒童文學工作〉貝琳達最令人不可思議的或許不是她的腳,而是她身體裡永遠無法澆滅的熱情,有時如活泉湧現,有時如暗流奔竄,使她忍不住要隨音樂打拍子,忍不住要伸展、跳躍。從圖畫上看起來,平常略帶羞怯的貝琳達,...
2024-02-26
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国王生病了.doc
幼儿园大班语言优质课教案:国王生病了设计思路:健康的身体来自适当的运动。这是孩子从小就应建立的一个观念,同时孩子也需要培养良好的运动习惯。读本《国王生病了》通过有趣的图画故事,说明人需要运动,需要确确实实的运动。主题虽然严肃,但故事幽默风趣,令人轻松愉快。结合读本特点和幼儿的阅读经验,我们从四个层面着手设计活动方案。活动一看图猜测目标:1.关注细节,结合推理、猜想初步读懂图画书,提高对图画的理解...
2024-02-26
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幼儿园word教案:是谁嗯嗯在我头上.doc
幼儿园word教案:是谁嗯嗯在我头上.doc
2024-03-03
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痒痒树.doc
《痒痒树》(文学活动)湖洋中心幼儿园赖活动目标:1、在理解故事情节的基础上,学会较为连贯、完整地讲述故事主要内容,感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。2、懂得爱护和保护树木,萌发爱心和同情心。活动重点:在理解故事情节的基础上,能较为连贯、完整地讲述故事主要内容,感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。活动难点:感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程,并想办法帮助痒痒树。活动准备:材料配套:教育挂图...
2024-02-26
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幼儿园word教案:花婆婆.doc
花婆婆(大班)活动目标:1、体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。2、理解故事并对四季的花卉感兴趣,乐意不同的韵律节奏进行表达。活动准备:1、四季特征明显的花:迎春花、桃花、油菜花、荷花、玫瑰、菊花、桂花、红梅、腊梅、水仙花、白玉兰。2、《花婆婆》PPT。3、儿歌“四季花开”:暖和的春天来到了,什么花儿朵朵开?炎热的夏天来到了,什么花儿朵朵开?凉爽的春天来到了,什么花儿朵朵开?寒冷的春天来到了,什...
2024-03-03
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幼儿园word教案:像狼一样嚎叫.doc
http://v.youku.com/v_show/id_XMjUwMTM0ODQ4.html参考视频绘本阅读《像狼一样嚎叫》活动设计作品分析:《像狼一样嚎叫》讲的是:莫卡是一只好狗,但它不甘心只做一只中规中矩的好狗。莫卡是一个宠物,但它不甘心只做一个百依百顺的宠物。它腻味了平淡、安稳的日子,想尝试一种截然不同的生活——像狼一样嚎叫,像狼一样捕食猎物,像狼一样自由自在、无拘无束、随心所欲。于是,它勇敢地出走了然而,新生活并不像莫卡憧憬得那么...
2024-03-04
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幼儿园word教案:胆小狮特鲁鲁.doc
中班语言《胆小狮特鲁鲁》各位评委老师好,我说课的题目是中班语言活动《胆小狮特鲁鲁》,我将从对教材的理解分析、活动目标的确定、重难点的把握、活动准备、以及活动过程的等几个方面来阐述我对本次活动的认识和设计。其中各环节所涉及的教学方法等会在活动过程有所体现。一、首先来谈谈对教材的理解和分析狮子这类动物在幼儿的印象中总是凶猛、强壮、危险的。幼儿们会经常在休息时间来模仿这类动物,体现出的也是这类动物的...
2024-03-03
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幼儿园word教案:胡萝卜火箭.doc
大班阅读教案:胡萝卜火箭活动目标1、仔细观察图片,理解物体之间的关系,会对照画面认读汉字。2、通过匹配活动,发挥幼儿的想象,能由一件物品想象出另㈠牛形状相似的物品。3、积极地参与活动,体验活动带来的快乐。活动准备图片活动过程1、游戏“猜猜猜”,引起幼儿兴趣。——出示娃哈哈瓶,请幼儿说说:这是什么?猜一猜,用它能变成什么呢?2、出示实物图片,请幼儿寻找相应的变形图片进行匹配。——教师示范在娃哈哈瓶子的下...
2024-03-03
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幼儿园word教案:下雪了.doc
下雪了作品赏析:这是一个深受小年龄孩子喜爱的故事.孩子喜欢悦耳的声音,重叠有节奏感的象声词更能使低幼儿童产生亲切感。这个故事通过象声词介绍了几种动物以及他们的叫声,在轻松而又充满悬念的故事氛围中,孩子们可以学习并掌握动物的名称与各种象声词。父母可以充分利用故事中的象声词,增强孩子的阅读兴趣,提高他们的发音及语言发展能力。阅读重点与指导:1、阅读前,可以先让孩子说说各种小动物的名字。在完整欣赏后,鼓...
2024-03-04
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幼儿园word教案:团圆.doc
集体备课方案《团圆》【作品分析】绘本《团圆》2009年荣获第一届“丰子恺儿童图画书首奖”;被美国《纽约时报》评为2011年十大绘本之一,也是《纽约时报》开评此项活动以来首位入选的中国作品。《团圆》讲述了一位常年在外打工的父亲过年回家,三口之家在过年时团圆的温馨故事。年中国最重要的传统节日,是一个大团圆的日子,小主人公毛毛每年只在过年时才能见到爸爸。过年了,爸爸回来了,毛毛眼里全是父亲:坚强、勤劳、温柔...
2024-03-03
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幼儿园word教案:特别的客人.doc
大班绘本阅读《特别的客人》活动目标:1、能图文结合阅读绘本,理解故事内容并初步了解老狼矛盾的心理状态。2、能够大胆运用连贯、完整的语言表述自己的观点,提高口语表达能力。3、知道朋友之间需要情感的交流,激发与同伴之间的友爱之情。活动准备:PPT、录音、背景音乐活动过程:一、观察图片,教师引导性提问1、(放PPT2)今天我给你们带来了一个故事,故事的题目是《特别的客人》,我们先来看一张图片,你们在图片里看到了...
2024-03-03
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艾玛捉迷藏.doc
小班早期阅读活动:花格子大象艾玛一、活动的产生背景:纯属偶然的一天,我们班王昕耀小朋友带来了一本《花格子大象艾玛》的书,第一次看到这本书我立即被封面吸引住了:色彩鲜艳、亮丽,五颜六色的花格子;仔细一看,会心一笑呵呵,原来是一头与众不同的大象呀。只见大象身上一块红、一块蓝、一块黄、一块紫就是没有大象原有的灰色。我觉得非常有趣,孩子会是什么反应呢?书放在图书角显眼的地方,立即有不少孩子围拢过来:“...
2024-02-26
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幼儿园word教案:猜猜我有多爱你.doc
《猜猜我有多爱你》阅读目标:1、指导学生根据故事情境想像并练习说话。2、指导学生复述完整的故事。3、引导学生把观察、想象与阅读相结合,创编这个童话故事。4、通过阅读交流,感受长辈无私、伟大的爱。重点:在情境中展开想象,创编这个故事。难点:1、发挥合理想象,创编这个故事。2、在阅读、创编过程中领悟长辈无私、伟大的爱。阅读过程:一、情境导入今天,给小朋友介绍两位人物(投影出示两只兔子)小栗色兔子非常爱大...
2024-03-03
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幼儿园word教案:彩色的乌鸦.doc
彩色的乌鸦教学设计1.认真听老师讲故事培养学生听的能力。2.适当想象说话,培养学生的想象能力。3.回家复述故事,续编故事想象作画,培养孩子们的复述说话能力。4.从故事中懂得要团结,不轻信挑拨,和平相处的道理。教学重点:听故事讲故事想象作画。教学准备:制作PPT教学过程:1、小朋友,我们来看看这副图,图上有三个小朋友,一个是白种人,一个是黑人,一个是黄种人,你觉得他们当中谁的颜色最美丽?为什么?再来看一幅图(五颜六色的羽毛图...
2024-03-03
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象爸爸著火了-目睹暴力儿童绘本(1).doc
目睹暴力兒童繪本-《象爸爸著火了》繪本價目表本會個案經濟不好,免費贈送本會個案-社工員評估即可(評估表附件)、需家有國小以下目睹暴力兒童(個案索取)經濟狀況不錯(捐款收據)本會個案-6折(180元/本)非本會個案(民眾)經濟不好,免費贈送家有國小以下目睹暴力兒童,且需中、低收入的証明(政府證明或鄰里里長)(寄回郵郵資50元)經濟尚可(捐款收據)捐款350元一本(300元書錢,50元郵資),1000元3本,2000元6本學校...
2024-02-26
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小木匠学手艺.doc
活动名称:小木匠学手艺(大班)活动目标:1、通过阅读《小木匠学手艺》的故事,让幼儿知道学本领要认真、谦虚、勤奋。2、了解一些中国传统家具的明显特征,及与现代家具的区别。活动准备:大图书《小木匠学手艺》活动过程:一、了解中国传统家具1、你们知道我们中国以前的家具是怎样的吗?2、请幼儿欣赏:激发幼儿欣赏传统家具的美3、过渡:有个小木匠要学做木制家具的手艺,现在请听故事《小木匠学手艺》二、阅读图书《小木匠...
2024-02-26
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幼儿园word教案:鬼鬼盯着你.doc
绘本阅读活动《鬼鬼盯着你》故事中的主人公“太郎”的挑食行为和我班相当一部分幼儿类似,容易从情感上产生共鸣,同时,教师轻松、自然的语气营造出一个有利于生成活动出现的良好氛围,所以,当故事讲到“太郎把不喜欢吃的东西都偷偷喂给鬼鬼吃,妈妈和老师以为他都吃完了,就表扬了他,爸爸还送礼物作为奖励。”这个情节时,孩子们把平时隐藏在心里不敢说的话都说出来了:“我也想把我不喜欢吃的萝卜给鬼鬼吃。”“我不爱喝牛...
2024-03-03
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