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像狼一样嚎叫.doc
http://v.youku.com/v_show/id_XMjUwMTM0ODQ4.html参考视频绘本阅读《像狼一样嚎叫》活动设计作品分析:《像狼一样嚎叫》讲的是:莫卡是一只好狗,但它不甘心只做一只中规中矩的好狗。莫卡是一个宠物,但它不甘心只做一个百依百顺的宠物。它腻味了平淡、安稳的日子,想尝试一种截然不同的生活——像狼一样嚎叫,像狼一样捕食猎物,像狼一样自由自在、无拘无束、随心所欲。于是,它勇敢地出走了然而,新生活并不像莫卡憧憬得那么...
2024-02-26
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15
阿比比一比.ppt
阿比比一比.ppt
2024-02-26
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幼儿园word教案:我的媽媽真麻煩.doc
教案名称:我的妈妈真麻烦ㄧ、参考书目书名我的妈妈真麻烦出版社远流出版事业股份有限公司作者译者芭蓓薇.柯尔陈质采适用年级中低年级适用领域语文艺术与人文授课节数6书本内容摘要这本书是以一个小男孩的眼光来看自己和同学都不一样的家庭,他有一位酗酒的爸爸,以及常常让自己感到困扰的巫婆妈妈。他的妈妈吃的和穿的都跟别人不一样,又不擅长社交。在亲师恳谈会上,她想和其他家长开开玩笑,却因把他们变成蟾蜍而惹人厌烦。...
2024-03-04
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幼儿园word教案:好饿的小蛇.doc
小班绘本:《好饿的小蛇》【背景分析】《好饿的小蛇》故事内容简单,画面形象有趣。故事中很多拟声词“啊呜”、“咕嘟”的反复出现,使故事充满了趣味性,小蛇滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子,适合小班孩子的模仿与表演。整个教学活动以游戏贯穿始终,教师牢牢抓住故事形象---小蛇“饿、贪吃”的特点,引导小班孩子用自己能够理解的方式去感受小蛇的滑稽,体验小蛇的贪吃,模仿小蛇的稚笨与好玩,并支持幼儿用简短的词语、短句...
2024-03-03
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8
笨拙的螃蟹.doc
美术教案:笨拙的螃蟹背景:连环画是绘画的一种。指用多幅画面连续叙述一个故事或事件的发展过程。实际上应称“连续画”。兴起于二十世纪初叶的上海。是根据文学作品故事,或取材于现实生活,编成简明的文字脚本,据此绘制多页生动的画幅而成。一般以线描为主,也有彩色等。现代风行的连环画,俗称“小人书”或“小书”,也有将电影,戏剧等故事用掇影形式编成连环画的。活动目标:1.引导幼儿感受连环画形象鲜明、色彩明快、线...
2024-02-26
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我是霸王龙.doc
《我是霸王龙》是一个关于爱的温馨的故事。故事内容传递着人际间的善良与爱意。故事先从小翼龙一家开始讲起:翼龙宝宝出生了,翼龙爸爸妈妈高兴得不得了,他们像任何一对用心抚养孩子的父母一样,精心地喂食、用心地爱护、尽心地教育着翼龙宝宝。爸爸教小翼龙本领,让他以后遇到危险时,可以逃走。而妈妈教他“为人”,要做一个善良的孩子。——因此,慢慢地小翼龙成为一个强壮的恐龙,同时也成为一个善良的恐龙。可是当有一天...
2024-02-26
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14
月亮生日快乐.doc
大班早期阅读教案《月亮,生日快乐》活动方案设计活动背景:平时有很多小朋友在班级过生日,其实这正是一个对孩子进行友情教育的很好的机会,经过观察分析小朋友之所以喜欢在幼儿园过生日,是因为在幼儿园会得到更多好朋友的祝福,全班乃至全园的小朋友一起庆祝,一起分享,这也是目前独生子女家庭所缺少的。那么《月亮,生日快乐》也正是讲述了一只小熊与月亮一起过生日,互送礼物,互送祝福的感人故事。在这个故事中,孩子们...
2024-02-26
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鳄鱼怕怕牙医怕怕.doc
绘本阅读分享《鳄鱼怕怕、牙医怕怕》一、教材分析:绘本阅读起始于上学期的育婴师培训,那个时候桑吕敏妮老师推荐了几本优秀的绘本读物,我就一下子迷恋上了。我有一个想法:通过绘本这一桥梁,走近幼儿的视角,形成正确的儿童观、世界观。通过与幼儿共读绘本,培养幼儿良好阅读和仔细观察的习惯。小班孩子以具体形象思维为主,属表象思维。而绘本以画为主,字少但画面丰富,以画传达故事情节,更容易激发幼儿兴趣。阅读绘本所...
2024-02-26
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幼儿园word教案:城里最漂亮的巨人.doc
城里最漂亮的巨人本篇教案所属单元要求:1、通过理解故事,体验帮助别人的快乐,感知乔治乐观、善良的个性。2、愿意和乔治一起在帮助朋友的过程中,根据朋友的需要选择合适的物品。教案正文:过程:一、意图:情节导入,引出人物1、情节导入有一个巨人,他很“邋遢”,出示“邋遢”两字。你们知道什么叫“邋遢”吗?2、乔治可不想成为城里最邋遢的巨人,那他会想什么办法呢?二、意图:了解故事,理解人物特点1、讲述故事开头。...
2024-03-03
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14
幼儿园word教案:圆白菜小弟.doc
圆白菜小弟一、教学目标1.了解故事的内容,体会阅读乐趣。2.引导学生通过画面进行大胆想象,培养学生阅读图画书的能力。二、教学过程(一)读前交流,对课题、封面进行观察1.初步了解圆白菜。2.出示图画书主人翁“圆白菜小弟”,进行观察,谈一谈你对这个卡通人物的感受?看到这个题目,你有什么疑问吗?今天我们要学的这个故事,学生齐读题目。3.出示封面:瞧,你看到了什么?猜猜,这本书讲的是一个什么样的故事?(鼓励学生...
2024-03-04
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22
兔子先生去散步.doc
中班语言:兔子先生去散步一、活动主题:我在马路边二、设计思路:“兔子先生去散步”这个故事,如果我们只看文字,它是一本讨论标志的书,由许多个标志串成的一个故事,有些是我们常见的,有些是从来没有见过的,可是只要稍稍用心去体会,便能够猜出它们代表的意思,它不但可以得到小读者的共鸣,有些还有让小读者会心一笑的幽默效果。4—5岁的孩子活泼好动,并且富于想象,根据中班孩子的年龄特点,本次活动中我主要想用猜一...
2024-02-26
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10
要是你给老鼠吃饼干.doc
中班语言:要是你给老鼠吃饼干设计意图:故事《要是你给老鼠吃饼干》轻松、幽默,活泼、有趣。对于幼儿来说,这样无厘头的故事非常符合他们的年龄特点,它没有明显的情节,没有特定的目标,没有特定的故事模式。从吃饼干开始,它接着要了牛奶、麦管、餐巾甚至铺床睡觉、讲故事、画画,从头到尾都是一只老鼠在没完没了地向一个小男孩提出一连串的要求,可笑的是到最后它的要求又回到要吃一块饼干,就像推倒了多米诺骨牌,循环往...
2024-02-26
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幼儿园word教案:你看起来好像很好吃.doc
你看起来好像很好吃你看起来好像很好吃》课外阅读导读设计一、课前谈话,根据题目推想情节出示幻灯片:小朋友,喜欢听故事吗?今天老师给大家带来一个很有趣的故事。让我们一起读读这个故事的题目:(齐说:你看起来好像很好吃)你认为它会是一个什么样的故事?二、正式上课,了解基本读书方法。过渡:你们的想象力真丰富。老师带来的会是怎样的故事?看!(出示:实物书)这就是我带来的故事书,为了让大家都能看清楚这个故事...
2024-03-03
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幼儿园word教案:花园里有什么.doc
教案:绘本《花园里有什么》一、活动目标:1、看图阅读画册并观察花园里各种植物和动物的主要特征。2、尝试用绘画的方式将自己的观察结果画出来。二、活动准备:1、事先请家长带幼儿参观花园。2、早期阅读丛书:《花园里有什么》;3、记号笔、蜡笔人手一份;三、活动过程:(一)通过提问,引出主题1、小朋友,这本“花园里有什么?”的大图书,你们都看过了。下面我们再来看一遍吧,看完之后,老师要请你来说一说;你最喜欢哪...
2024-03-03
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狮子烫头发.doc
中班故事《狮子烫头发》活动目标:1、初步理解故事内容,感受故事的趣味性。2、能用连环画的形式表现故事,并用简短的语言表述。活动准备:PPT图片、FIASH课件、MP3故事录音。活动过程:一、狮子的烦恼1、狐狸想的第一个办法是什么,他是怎么做的呢?请森林里的小动物都来帮助它一起吹。吹的时候有波浪,吹完以后就恢复原样了。大风吹的办法管用吗?2、狐狸想的第二个办法是什么,他是怎么做的呢?第二个办法是:看到小狐狸在玩...
2024-02-26
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你真好.doc
《你真好》绘本阅读教案(2009-08-2716:38:14)转载标签:教案设计分类:教案设计一、阅读目标:1、共读绘本,了解故事内容,感受绘本的魅力。2、引导学生观察、想象与阅读相结合,续编故事结尾。3、通过阅读交流,感受“爱”的力量、友谊的真谛。二、阅读预设(一)导入故事,认识主人公1、小朋友们都很喜欢听故事,读故事,是吗?今天老师想和大家一起来读一个故事,这个故事发生在很久很久以前,故事的主人公是——一只霸王龙。...
2024-02-26
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26
爷爷一定有办法.doc
《爷爷一定有办法》教学设计教学目标:1、阅读图画书,了解故事内容,感受图画书的魅力2、通过阅读,感受长辈的慈爱和智慧教学过程:一、导入11、用一两句话来形容你的爷爷或者外公2、引入主题二、讲述1、观察封面,你想知道些什么?2、观察环衬,想想这一片蓝色的是什么呢?3、简单介绍作者4、师简单介绍故事前景:约瑟的毯子破了,妈妈要把它扔掉,爷爷想出了什么办法呢?三、阅读1、和老师一起来读读这本书(1)当约瑟还是娃...
2024-02-26
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幼儿园word教案:失落的一角.doc
《失落的一角》教学实录《雨的印记》缓缓响起,轻柔,空灵。教师在黑板上画了一个缺了一角的○,和一个三角。教师:“这是美国天才艺术家谢尔.希尔福斯坦笔下的两个主人公。他们出自《失落的一角》。希尔福斯坦是儿童作家,他的书被译成30多种文字在世界传播,销售量已高达1.8亿册。今天让我们跟随希尔福斯坦去寻找那失落的一角。”(大屏幕出示书的封面)在空灵的音乐背景下,一条简单的线在屏幕展开。教师:这是什么?生:一...
2024-03-03
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幼儿园word教案:阿比比一比.doc
小班早期阅读教案:阿比比一比活动目标:1、学习自己阅读图画书。2、体验比较阅读的快乐。活动准备:早期阅读系列丛书:《阿比比一比》(故事内容见{附}食物梨与李子、帽子.围巾.长毛线若干。活动过程:1、玩比一比游戏:李子和梨子。教师一边拿出梨子和李子,一边说:有一天,李子和梨子都说自己大,自己最多。怎么才能知道谁最多?谁最大呢?共同探究比较大和比较多的方法。现在我们来比一比,说一说,谁最大,谁最多。2、玩比一...
2024-03-03
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幼儿园word教案:永远永远爱你教案.doc
永远永远爱你教学目标:1、师幼共同欣赏故事,享受故事带来的乐趣,激发幼儿阅读绘本的兴趣。2、在老师的带领下从绘本的图画和语言文字中感受慈母龙妈妈对良太的爱。3、学生小组合作用从图画和语言中体会良太对慈母龙妈妈的爱。教学准备:故事PPT课件教学过程:一、引入,观察封面。1、导入很久很久以前,地球上生活着一个庞大的家族——就是恐龙家族。你对恐龙有哪些了解呢?孩子们真了不起,知道这么多的知识。今天,柴老师要...
2024-03-04
158
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