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幼儿园word教案：没有不方便.doc
阅读活动：没有什么不方便活动目标：1、学习完整有序的阅读图书，并在阅读中融入自己的情感体验来理解故事内容2、引导幼儿感受残疾人的不方便并没有给四周人带来太多的不方便，他们也有自己的本领，教育幼儿要尊重平等的对待残疾人。活动准备：小图书人手一本，故事录音，大图书三幅，文字：没有不方便活动流程：讨论－－幼儿阅读－－听录音师生阅读－－延伸活动活动过程：一、讨论1、小朋友们都在操场上玩，阿明却独安闲教室里...
2024-03-03
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19
幼儿园word教案：圣诞老人的王国.doc
大班语言活动:圣诞老人的王国活动目标:1.能理解绘本的主要内容，感知圣诞老人一年的生活。2.会根据画面信息进行联想，大胆地说出圣诞老人的活动。3.积极体验和小伙伴一起阅读，一起交流的乐趣。活动准备：物质准备:音乐<<铃儿响叮当>>,<<圣诞老人的王国>>PPT及图片，圣诞老人图片，圣诞树图片，礼品卡。经验准备：幼儿对圣诞节有初步的了解。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。引导语：孩子们，今天咱们班来了一个特别的客人，...
2024-03-03
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7
幼儿园word教案：两棵树.doc
绘本《两棵树》教学活动活动目标：1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊，感受两棵树的离别与重逢。2、观察画面，大胆猜测、表述绘本故事的情节内容。3、懂得正确对待身边的好朋友，珍惜朋友之间不可缺少的宝贵友谊。(1、欣赏绘本内容，理解两棵树的纯洁友谊。（2、能自主观察画面，大胆想象并猜测绘本情节内容。（3、感受两棵树的离别与重逢，懂得要与好朋友友好相处，珍惜好朋友之间不可缺少的友情。活动准备：《两棵树》PP...
2024-03-03
145
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幼儿园word教案：小豆豆的假期().doc
中班早期阅读《小豆豆的假期》一、活动目标1、理解画面，能用简短的语言表述自己所看到的内容2、了解小豆豆旅游过程中的心情变化（开心、失望、兴奋、恋恋不舍）3、乐意倾听别人讲述二、活动准备电子图书三、活动过程一、观察封面1、通过对封面的仔细观察，用简短的语言描述所看到的。（地点、人物、干什么）二、初步了解图画书中的人物和事件。1、结合故事内容，引导幼儿讨论小豆豆要到哪里去？2、逐页观察书P1~P6并让幼儿展开...
2024-03-04
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幼儿园word教案：大卫惹麻烦.doc
中班心理辅导活动：大卫惹麻烦实验幼儿园目标：通过活动让幼儿懂得做错了事要勇敢的承认错误，并且要知错就改。准备：已制作好的幻灯片过程：1.出示封面，引题：认识人物姓名、书名。2.逐一出示幻灯片，让幼儿观察大卫惹了哪些麻烦？3.幼儿讨论：大卫是怎样的小男孩？怎样帮助大卫认识自己的错误？4.继续观察最后三张幻灯片，幼儿观察大卫是怎样认识到自己的错误的？妈妈是否原谅他？5.教师小结，并完整讲述故事。6.启发幼儿说...
2024-03-03
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幼儿园大班语言《丑小鸭》课件.doc
中班语言《丑小鸭》<divstyle=POSITION:absolute;WIDTH:1px;WHITE-SPACE:nowrap;HEIGHT:1px;OVERFLOW:hidden;TOP:-1px;LEFT:-1000pxid=baidu_pastebin中班语言《丑小鸭》活动目标：1.激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感；2.对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯；3.通过图画，理解故事内容。活动重难点：重点：通过图画，理解故事内容。难点：培养对文学作品的兴趣活动准备：知识准备：了解白天鹅的生活习性物质准备：课...
2024-02-26
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8
幼儿园word教案：想吃苹果的鼠小弟.doc
绘本课：想吃苹果的鼠小弟周五下午是我们正式的读写绘的课，比平时单纯的讲故事要更精致和周密些。可是还在制作课件，叶老师说该上课了，原来周五下午三点家长要接学生离校，一点钟就开始上第一节课了。而这会儿，众多的孩子都已经背上了书包，纷纷围着叶老师，等着拿假条呢。赶紧把最后几幅图片中的动画效果设置了一下，这很重要，因为故事的悬念就在这里了，便带着电脑和投影赶到教室。学生有些喧闹，便起了儿歌的头，让他们...
2024-03-04
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26
甜甜村.doc
活动时间：世界无车日（9月22日）活动要求：通过欣赏故事，了解车与人类的关系及车气带来的污染。了解世界无车日的日期以及世界无车日的含义在了解车的基本构造的基础上，产生设计新车的愿望。活动准备：1、世界无车日相关新闻录音2、故事“甜甜村”Flash。3、纸和画笔等。活动过程：活动一：甜甜村一、听新闻，引出话题问题1：世界无车日是在什么时候？问题2：为什么要设立世界无车日？——幼儿通过听新闻，在思考和讨论的过程...
2024-02-26
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21
阿比比一比.doc
小班早期阅读教案：阿比比一比活动目标：1、学习自己阅读图画书。2、体验比较阅读的快乐。活动准备：早期阅读系列丛书：《阿比比一比》(故事内容见{附}食物梨与李子、帽子.围巾.长毛线若干。活动过程：1、玩比一比游戏：李子和梨子。教师一边拿出梨子和李子，一边说：有一天，李子和梨子都说自己大，自己最多。怎么才能知道谁最多?谁最大呢?共同探究比较大和比较多的方法。现在我们来比一比，说一说，谁最大，谁最多。2、玩比一...
2024-02-26
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跑跑镇.docx
中班绘本《跑跑镇》活动目标：1.根据事物的特征，大胆想象、猜测，并用“XX和XX跑一跑，抱一抱，撞在一起会变成XX”的句式进行表述。2.感知绘本生动、幽默的特点，感受碰撞的神奇。活动准备：PPT，操作卡，音乐活动重难点：重点：根据事物的特征大胆的进行想象、猜测，感受碰撞的神奇。难点：能够根据事物的特征正确的贴对操作卡。活动过程：一、导入1.孩子们，昨天我去了一个奇妙的小镇，名叫跑跑镇。叫什么？（跑跑镇）你们听...
2024-02-26
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幼儿园word教案：狮子烫头发.doc
中班故事《狮子烫头发》活动目标：1、初步理解故事内容，感受故事的趣味性。2、能用连环画的形式表现故事，并用简短的语言表述。活动准备：PPT图片、FIASH课件、MP3故事录音。活动过程：一、狮子的烦恼1、狐狸想的第一个办法是什么，他是怎么做的呢？请森林里的小动物都来帮助它一起吹。吹的时候有波浪，吹完以后就恢复原样了。大风吹的办法管用吗？2、狐狸想的第二个办法是什么，他是怎么做的呢？第二个办法是：看到小狐狸在玩...
2024-03-03
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3
苹果树（爱心树）.doc
大班绘本教案:苹果树教材介绍：这是一个由一棵有求必应的苹果树和一个贪求不厌的孩子，共同组成的温馨，又略带哀伤的动人故事：这是一则令人心酸动容的寓言——在“施”与“受”之间，也在“爱”与“被爱”之间。故事的文字纯朴直白，简洁明了，讲述耐人寻味的故事，讲述一段深沉的爱，一种无私的给予和奉献，令人在百读不厌中细细体味蕴藏其中的爱的哲理，禁不住流下热泪。这是一本经典的图画书，它以简单利落的黑白线条勾勒形...
2024-02-26
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幼儿园word教案：国王生病了.doc
幼儿园大班语言优质课教案:国王生病了设计思路：健康的身体来自适当的运动。这是孩子从小就应建立的一个观念，同时孩子也需要培养良好的运动习惯。读本《国王生病了》通过有趣的图画故事，说明人需要运动，需要确确实实的运动。主题虽然严肃，但故事幽默风趣，令人轻松愉快。结合读本特点和幼儿的阅读经验，我们从四个层面着手设计活动方案。活动一看图猜测目标：1．关注细节，结合推理、猜想初步读懂图画书，提高对图画的理解...
2024-03-03
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幼儿园word教案：想吃苹果的鼠小弟().doc
绘本课：想吃苹果的鼠小弟周五下午是我们正式的读写绘的课，比平时单纯的讲故事要更精致和周密些。可是还在制作课件，叶老师说该上课了，原来周五下午三点家长要接学生离校，一点钟就开始上第一节课了。而这会儿，众多的孩子都已经背上了书包，纷纷围着叶老师，等着拿假条呢。赶紧把最后几幅图片中的动画效果设置了一下，这很重要，因为故事的悬念就在这里了，便带着电脑和投影赶到教室。学生有些喧闹，便起了儿歌的头，让他们...
2024-03-04
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25
胆小狮特鲁鲁.doc
中班语言《胆小狮特鲁鲁》各位评委老师好，我说课的题目是中班语言活动《胆小狮特鲁鲁》，我将从对教材的理解分析、活动目标的确定、重难点的把握、活动准备、以及活动过程的等几个方面来阐述我对本次活动的认识和设计。其中各环节所涉及的教学方法等会在活动过程有所体现。一、首先来谈谈对教材的理解和分析狮子这类动物在幼儿的印象中总是凶猛、强壮、危险的。幼儿们会经常在休息时间来模仿这类动物，体现出的也是这类动物的...
2024-02-26
138
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8
小老鼠学画画.doc
亲子教案：小老鼠学画画一、接待活动（9：00—9：30）（1）师迎接接待，给每个宝宝挂上名字胸饰。（2）师仍然熟悉宝宝、家长和宝宝、家长熟悉老师。（3）家长带领宝宝分散区域游戏二、语言活动（9：30—9：45）活动内容：小老鼠学画画（绘本）活动准备：绘本《小老鼠学画画》还有红、黄、绿、蓝、紫色卡和字宝宝活动目标：1、帮助宝宝认识颜色，正确的说出三种颜色的名称2、安静倾听故事，会大胆用普通话讲述活动过程：一、出示...
2024-02-26
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我讨厌书.doc
《我讨厌书》教案设计理念：绘本与其他纯文字的书籍相比，最主要的特点就是那些充满童趣的图画，而这正是低年级的小朋友非常喜欢的，因此在教师带领孩子一起阅读时，把图画展示给孩子看，声情并茂地讲述故事，让孩子通过阅读图画，感受隐藏在图画背后的东西，这对孩子永远是具有很大吸引力的。《我讨厌书》的教学设计，意在透过言简意赅的文字与精致生动的图画，让孩子在听动人的故事情节的同时，引导学生体会父母对自己的爱，...
2024-02-26
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幼儿园word教案：大卫上学去.doc
《大卫上学去》教学设计教学目标：（1）学习观察图片，并能根据图片用自己的语言表述图片的内容及猜测。（2）通过故事知道怎样才是一个合格的小学生。教学准备：教学课件教学过程：一、导入师：（出示大卫的图片）大家还认识这个老朋友吗？生：（异口同声）认识。师：那大家跟他打个招呼吧。生：Hello，大卫。师：在《大卫，不可以》中，大卫给你留下了什么印象？生1：调皮。生2：不听话师：现在的大卫，和你们一样，是一年级小...
2024-03-03
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幼儿园word教案：为什么我不能.doc
《为什么我不能》中班阅读活动——活动目标：1、把握各种动物的主要特征及其动作。2、初步了解画面内容与文字间的对应关系，认识符号：说话的“泡泡”和“？”。活动准备：图画书、电视机、视频仪。活动过程：一、教师引导幼儿观察书的封面。提问：书的封面上都些什么呢？二、师幼共同阅读。1、逐页翻看，引导幼儿观察，并提问。如：这是谁？它看到了什么？小鸭在干什么？这时小鸟心里是怎么想的呢？它会问妈妈什么话呢？当幼儿...
2024-03-04
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幼儿园word教案：我是霸王龙.doc
《我是霸王龙》是一个关于爱的温馨的故事。故事内容传递着人际间的善良与爱意。故事先从小翼龙一家开始讲起：翼龙宝宝出生了，翼龙爸爸妈妈高兴得不得了，他们像任何一对用心抚养孩子的父母一样，精心地喂食、用心地爱护、尽心地教育着翼龙宝宝。爸爸教小翼龙本领，让他以后遇到危险时，可以逃走。而妈妈教他“为人”，要做一个善良的孩子。——因此，慢慢地小翼龙成为一个强壮的恐龙，同时也成为一个善良的恐龙。可是当有一天...
2024-03-04
137
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